Вихователь  В.І. Піхлик

Тема тижня: «Свято Великодня»

Ознайомлення з соціумом

1. Розповісти дітям, що наближається Великоднє свято; про народні звичаї та обряди в цей день.

2. Читати вірш Р. Завадовича «Великдень»

Радісний надходить день                            Вибігайте з хати, діти!

Дзвонять дзвони дзінь-дзелень.                 Як сьогодні не радіти?

Понад міста, понад села                              Вийдем-вийдем на горбок,

Лине вісточка весела .                                 Заспіваєм гаївок,

Ясне сонце над селом,                                 Що весна вже воскресла,

Наче писанка, зійшло -                                Нам Великдень принесла.

Запитання: Про що розповідається у вірші! Яке свято принесла весна?

3. Більше інформації про великоднє свято за посиланням:

( https://mamabook.com.ua/velukodni-legendu-dlya-ditey/)

Ознайомлення з природним довкіллям

1.      Розповідь-бесіда про свято Великодня.

 Весна приносить нам ясне сонечко, тепло, а ще славиться веселими святами, одним із них є велике свято Пасха. До цього свята люди прибирають в хатах, на подвірї, печуть пасхальні куличі, виготовляють писанки та крашанки. І земля прибирається до цього свята: з’являються весняні квіточки, зеленіє травичка.

2. Як розказати дитині про Великдень.  Великодні мультфільми для дітей за посиланням: https://www.facebook.com/tarnopil/posts/1886026971503242/

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (грамота)

Звук і буква В.

1.Ознайомитись з літерою за допомогою «Букварика для дошколярика»,  автор Василь Федієнко.

2. Працювати в робочих зошитах «Від звука до букви»  по даній темі (ст. 32)

3. Вчимося читати за допомогою :

https://www.youtube.com/watch?v=znorI0PNMCA&t=6s

Логіко-математичний розвиток

 Число і цифра 9. Утворення числа 9.

1.Працювати у робочих зошитах «Майбутній першокласник»        (ст. 70).

2. За допомогою кубиків чи ін. предметів утворювати число 9 з двох менших чисел.

3. Вчимося рахувати до 10 за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=MoIBn4bLcwg&t=3s

Здоровя та фізичний розвиток

1.      Прогулянка у власному дворі.

2.      Рухливі ігри з м’ячем.

Художньо-продуктивна діялбність

1. Залучати дитину до приготування великодніх страв (пекти Пасочки, фарбувати яєчка).

2.  Пояснити різницю дітям між писанкою та крашанкою.

3.  Перегдяд чудової дитячої пісеньки "Мишки на Великдень пасочку мiсили "  (https://www.youtube.com/watch?v=DU9qfomwHOs

                                     ДОШКІЛЬНА ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА

Вчимо назви пальчиків – https://www.youtube.com/watch…
Вчимося рахувати – https://www.youtube.com/watch…
ТОП-5 веселих розваг для дітей – https://shotam.info/chym-zayniatysia-z-dit-my-pid-chas-kar…/
Дитячі пісні українською мовою – https://www.youtube.com/watch…
Вірші для дітей – https://www.youtube.com/watch…
Розвиваючі ігри-вікторини для дітей 3-5 років –https://www.youtube.com/watch…
Геометричні фігури для дітей – https://www.youtube.com/watch…
Хто як говорить – https://www.youtube.com/watch…
Місяці і пори року – https://www.youtube.com/watch…
Летючі геометрики. Вчимо назви фігур українською –https://www.youtube.com/watch…
50 обов’язкових завдань для дошкільника на карантин –http://osvita.ua/school/63379/…
Артикуляційна гімнастика для дітей – https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3569615989779763&id=100001941915253
Розвиток емоцій у дітей – https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3569574313117264&id=100001941915253
Вчимося рахувати від 1 до 5 – https://www.youtube.com/watch…

Вчитель Л.В. Ломака

Тиждень 28 НУШ “Світ рослин”

Українська мова

 Буквар с.59-62, вивчити вірш Лесі Українки “Вишеньки”.

Зошит с.20-23.

Математика

 Підручник с. 93-96, зошит с.40-43.

Я досліджую світ

 Підручник с.86-93, зошит с.25-30, виконати досліди з рослинами с.92-93.

Мистецтво

 У країні мультфільмів. Створення малюнку чудового замку за зразком (робота в альбомі).

Фізична культура

 ЗРВ з гімнастичною палицею. Вправи з малим м’ячем.  Метання малого м’яча із-за голови. Пересування приставними кроками правим, лівим боком. Рухливі ігри.

Вчитель Ю.М. Салига 2 клас

Українська мова

 Ст.73-74,  викон. завдання 1-5; ст.74вивч.правило

Математика

 Ст.96, викон. завдання1-6; повтор.табл.множ.числа3

Я досліджую світ

 Ст.69,викон. завд. 1-3; РЗст.45 викон.завд.

Англ.мова

Фізична культура

 Різновиди ходьби та бігу. Стрибки у висоту. Метання малого м’яча.

Вчитель Ю.М. Салига 2 клас

Українська мова

 Ст.74-76,  викон. завдання 1-5; впр.1 чит. виразно вірш.

Математика

 Ст.97, викон. завдання1-6; вивч.табл.ділення.числа3

Я досліджую світ

 Ст.70,викон. завд. 1-3; РЗст.45 викон.завд.1-2

Я досл.світ

Укр.мова

 Ст.71-72 впр.1-3.За допомогою  впр.3 склади і запиши опис ромашки

Мистецтво

 Укр.народна пісня «Іди, іди ,дощику…»

Вчитель Ю.М. Салига 2 клас

Українська мова

 Ст.76-77,  викон. завдання 1-5; ст.76вивч.правило

Мистецтво

 Ст.84-85-намалювати птаха ,який літає(акварель)

Я досліджую світ

 Ст.71,викон. завд.;РЗст.46 завдання 3

Англ.мова

Фізична культура

 ЗРВ.Метання.Стрибки у висоту.

Вчитель Ю.М. Салига 2 клас

Я дослідую світ

(укр.мова)

 Ст.77-78,  викон. завдання 1-4; ст.78вивч.правило

Я досліджую світ(математика)

 Ст.98 завдання 1-3

Укр.мова

 Ст.78 завдання5; ст.78вивч.правило

Фізична культура

 Розвиток швидкості.Рухлива гра «Стрибки по купинах»

Я досліджую світ

 Ранкова гімнастика

Вчитель Ю.М. Салига 2клас

Українська мова

 Ст.78-79,  чит .виразно текст.;викон.завд.впр.1-3

Математика

 Ст.98 завдання 4-6

Я досліджую світ

 Ст.72викон.завдання;РЗст.47

Англ.мова

Вчитель Н.О. Білан

Літературне читання

Мелодійні, щирі та ясні твори Василя Симоненка. В.Симоненко «Цар Плаксій та Лоскотон». Читати, дібрати запитання до прочитанного. Намалювати ілюстрацію, показати у вайбері.

Опис весни художнім словом Н.Забіла «Весна». Н.Забіла «Весна» (напам’ять)

Перевірка вивченого за допомогою відеозв’язку.

Музика поезії. Т.Коломієць «Літо». Виразне читання.

Математика

Залежність частки від зміни діленого. Розв’язування задач. Залежність частки від зміни дільника. Розв’язування рівнянь, у яких один з компонентів поданий виразом зі змінною. Самостійна робота.

№ 976, 984, 991 виконати в зошит.

Завдання на картці виконати, переслати вчителю через вайбер.

Українська мова

Загальне поняття про дієслово як частину мови. Зв'язок дієслова з іменником у реченні. Розвиток писемного мовлення. Написання переказу за прочитаним твором  без зачину та кінцівки.

Переглянути відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=9_YUZT_QvUU

Виконати вправу 342.

Опрацювати завдання з картки. Переслати вчителю по вайберу.

Природознавство

Організм людини. Системи органів тіла людини та їхнє значення в житті людини. Нервова система. Параграф 46. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=OuJisTvPDK4. Розповісти батькам.

Образотворче мистецтво

Знайомство з художниками театру, з елементами сценографії (декорації, сцена, тощо) та їх призначенням. «Образ дитячого театру»

Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pnOsoJRp70Y, розповісти батькам, які були використані декорації, яка сцена.

Фізична культура

Олімпійська слава Черкащини: Литвиненко

Леонід Дмитрович (десятиборство: стрибки). Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=JKm4Y7GjWWU

Організовуючі вправи. Різновиди ходьби, бігу, стрибків. ЗРВ: в русі. Стрибки зі скакалкою.

Трудове навчання

Виготовлення й оздоблення виробів об'ємної форми. П/р. Виготовлення та оздоблення виробів об’ємної форми. Виготовити з картону і оздобити (на власний розсуд) будиночок. Показати у вайбері.

Вчитель Л.В. Оноко

Літературне читання

13.04 Твори О.Донченка. «Голубий гвинтик». Джерельце  – с. 112–118, прочитати, скласти план твору.

14.04 Урок позакласного читання. Л.Вороніна «Нямлик і балакуча квіточка». Читати і переказувати оповідання. https://mala.storinka.org/дитячі-твори-лесі-ворониної.html

15.04 В.Рутківський «Як складаються вірші». с. 179–180, читати.

17.04 В.Рутківський «Як складаються вірші». с. 181–183, читати і відповідати на запитання.

Математика

13.04 с. 150 № 942, 943(усно), №  944, 945, 946, 947, 948,949.

14.04 с. 151 № 950, 951, 952 (усно), 953, 954, 956,957.

15.04 с. 152 № 959 (усно), 960, 961, 964,966, 967.

17.04 завдання на картці у viber.

Українська мова

13.04 Складання розповіді «Мій улюблений телевізійний проєкт».

15.04 Робота у зошиті з ДПА.

16.04 Завдання на картці у viber.

Природознавство

14.04 Позначення на контурній карті водойм України.

16.04 Тематична робота.

Образотворче мистецтво 

13.04 «Мій рідний край».

Фізична культура

13.04 ЗРВ: зі скакалкою. Стрибки зі скакалкою.

15.04 Різновиди ходьби, стрибків, бігу. Стрибки зі скакалкою.

16.04 ЗРВ: зі скакалкою. Стрибки зі скакалкою

Трудове навчання

16.04 Оформлення та оздоблення виробів раніше засвоєними техніками та матеріалами.

Вчитель С.В. Шевченко

5 клас.

Скласти висловлювання «Мої мрії»з використанням узагальнювальних слів, однорідних членів речення

§56 Впр.448 письмовий переказ тексту

с. 171вивчити послідовність синтаксичного розбору простого речення,скласти 6 речень із вставними словами,6 речень зі звертаннями, зробити письмовий синтаксичний розбір речень.

§60вивчить правила. Впр.470,471,472,473,474.

Вчитель Н.М. Романюк

6 клас

С. 180 впр. 484; §58 впр.497.

Для закріплення вивченого матеріалу  - відеоуроки за посиланнями:

1.    https://www.youtube.com/watch?v=o1EbBy6GG0k&list=PLFVSJgZgf7h-8dQQfOOzWSVuIajcqS3Yf&index=8&t=142s

2.  https://www.youtube.com/watch?v=MJnOSqehVU0&list=PLFVSJgZgf7h-8dQQfOOzWSVuIajcqS3Yf&index=2&t=0s

Вчитель Г.В. Дерев’янко

7 клас

Параграфи 49-59, вправи 535, 536, 537

Вчитель Г.В. Дерев’янко

8 клас

Параграфи 35-46, вправи 376, 378, 379

Вчитель Г.В. Дерев’янко

9 клас

Параграфи 34-35, вправи 418, 428, 429

Вчитель Н.М. Романюк

10 клас

§52-53 впр. 5, 7. Есе «Ціна недбалості».

Відеоурок за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=QomQYMxMrTc&list=PLFVSJgZgf7h88UFKF_RZcv_Sk-WlX5mvL&index=9&t=0s              

Вчитель Г.В. Дерев’янко

11 клас

Параграфи 48- 49, вправи 5,6,7 (с.170-172), 5,6,7 (с.174-176)

Вчитель С.В. Шевченко

5 клас.

с.207 -208  4 завдання( заповнити таблицю),скласти план оповідання Є.Гуцала «Лось», с.208 Ти – творча особистість.(1-2 завдання письмово)

Вчитель Н.М. Романюк

6 клас

Виразне читання байок Леоніда Глібова.

Вивчити за підручником теоретичний матеріал, виписати в зошит визначення літературних понять: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль .

Вчитель Г.В. Дерев’янко

7 клас

Виписати художні засоби із новели «Гер переможний»

Вчитель Г.В. Дерев’янко

8 клас

Написати власне висловлювання ( тема на с. 240). Контрольна робота 4, с. 87-90 ( тести)

Вчитель Г.В. Дерев’янко

9 клас

Вивчити вірш Т.Шевченка « Доля» напам'ять. Самостійна робота 13, с.87-88.

Вчитель Н.М. Романюк

10 клас

Переглянути відеоурок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=d_pwz3uwKEQ&list=PLFVSJgZgf7h88UFKF_RZcv_Sk-WlX5mvL&index=2&t=0s

С.228 8 (4) – письмово.

Вчитель Г.В. Дерев’янко

11 клас

Визначити сюжет, композицію, проблематику роману « Маруся Чурай», с.216-220, самостійна робота за цією темою.

Вчитель В.П. Осауленко

5 клас

§34, №1228-1257.

Вчитель В.В. Гончарова

6 клас

1)Виконати завдання № 1534, 1536, 1538

2) Виконати № 1540(сполучаємо наступну точку з попередньою, отримаєте малюнок) та надіслати  ФОТОЗВІТ.

3) Виконати тест  ТУТ

4)Виконати завдання № 1541,1545, 1547,1548

Вчитель В.В. Гончарова

7 клас

АЛГЕБРА

1)Вивчити параграф 27  .

2)Переглянути відео - пояснення ТУТ та розглянути  приклади в підручнику.

3)Виконати в зошитах завдання з підручника №1086,1088,1091,1094

4) Виконати тренувальний тест ТУТ

ГЕОМЕТРІЯ

1)Побудувати малюнок задачі № 601, 602, 603 за допомогою приладів.

Вчитель В.В. Гончарова

8 клас

АЛГЕБРА

1)Вивчити параграф 22 та розглянути приклади у "Виконаємо разом"

2)Переглянте відео - пояснення  ТУТ

3)Виконати  № 1046, 1047,1049.

4)Виконати тренувальний тест ТУТ

ГЕОМЕТРІЯ

1)Вивчити параграф  21 та розглянути приклади у "Виконаємо разом"

2) Виконати завдання усно №921, 922

3)Виконати завдання №930,936, 938, 939.

Вчитель В.В. Гончарова

9 клас

 АЛГЕБРА

1)Вивчити  параграф 21 та переглянути відео- пояснення ТУТ

2)Виконати усно №852-854

3)Виконати завдання в робочому зошиті №855-864

ГЕОМЕТРІЯ

1)На стор. 230 виконати завдання 2, 3, 4, 5,6 та надіслати ФОТОЗВІТ.

Вчитель В.В. Гончарова

10-11 класи

ТЕМА: ПОВТОРЕННЯ для 10 та 11 класів

АЛГЕБРА

1)Повторити розділ "Тригонометричні функції"

2)На стор. 110 виконати самостійні роботи у робочому зошиті.

3) Виконати тест ТУТ

ГЕОМЕТРІЯ

1)Виконати тести  ТУТ та ТУТ

Вчитель Н.К. Васянович

5 клас

§ 18 чит., запит., нові слова, дати.

6 клас

§ 46 чит., запит., нові слова, дати.

7 клас

§ 23 чит., запит., нові слова, дати.

8 клас

§ 33 чит., запит., нові слова, дати; письмово завдання 2, ст. 219

9 клас

Повт. § 33-35.

10 клас

§ 31-32 чит., запит., нові слова, дати., робота в зошитах.

11 клас

§ 22-24 чит., запит., нові слова, дати., робота в зошитах.

Вчитель Н.К. Васянович

7 клас

§ 27 чит., запит., нові слова, дати.

8 клас

§ 18 чит., запит., нові слова, дати.

9 клас

§ 17 чит., запит., нові слова, дати.

10 клас

§ 25 чит., запит., нові слова, дати.

Вчитель Н.К. Васянович

9 клас

ПРАВОЗНАВСТВО

§ 17 чит., запит., завдання 8 – письмово.

10 клас

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА

Ст. ст. 179-183. Запит. усно.                         

Вчитель Л.М. Бажан

1 клас

Стр. 70,71(вчити слова)

2 клас

Стр. 71,72(вчити слова)

3 клас

Стр. 108-111впр1.,стр. 110,впр.3.,стр. 111.

4 клас

Стр. 156-159.,в.5стр.158.

5 клас

Стр. 184-186,впр.3,5впр.стр.185.

6 клас

Стр. 157-159,впр.3стр158

7 клас

Стр. 153-157,впр.2,стр.157

8 клас

Стр. 203-209,впр.6стр.206,впр.4стр.209

9 клас

Стр. 198-206,впр.2стр.203,впр.5стр.206

10 клас

Стр. 209-215,впр.1,2,4(слова в словник)

11 клас

Стр. 207-211.,впр. 7 стр. 205.,стр. 209,впр.5

Вчитель Л.М. Бажан

8 клас

нім. мова

 Тема:"Німеччина. Столиця. Транспорт. (слова в словник, скласти 6речень з новими словами)

Вчитель С.В. Шевченко

5 клас

Л.Керролл «Аліса в Країні Див» читати, переказувати, дати письмову відповідь на запитання « Чи варто було Алісі падати в кролячу нору?», характеристика персонажів, що оточують Алісу. Намалювати  Чеширського кота.

6 клас

Написати  « Лист в майбуннє».( Роздуми про прочитаний твір Р.Бредбері «Усмішка», прочитати новеллу Р.Бредбері «Все літо в один день» ( в інтернеті)

7 клас

Письмова відповідь на запитання « Що допоміг нам зрозуміти О.Генрі або чого навчила мене новела ?» Виписати зі словника що таке «шедевр».Скласти сенкани до таких слів: шедевр,самопожертва, дружба, митець.

Письмова характеристика образу Бермана, Сью і Джонсі.

8 клас

«Маленький принц» Екзюпері дочитати, виписати афоризм из твору, письмова характеристика образу Маленького принца.

9 клас

Опрацювати біографію Шолома – Алейхема. Прочитати уривки «Тев’є – молочар»

10 клас

О.Уайльд «Портрет Доріана Грея» читати, аналізувати. Опрацювати  поняття  «гедонізм».

11 клас

Ф. Зузак «Крадійка книжок». Опрацювати біографію автора. Прочитати уривки твору, аналізувати образи.

Вчитель Т.Л. Шаповал

5 клас

ПРИРОДОЗНАВСТВО

 Опрацювати ⸹40, виконати завдання 3 (стор.176), ⸹41, виконати завдання 4 (стор.180).

6 клас

 Повторити ⸹46, виконати практичну роботу №4 (стор.210).

7 клас

 Опрацювати ⸹52, виконати завдання 10 (стор.226).

8 клас

 Опрацювати ⸹50,заповнити таблицю 42 (стор.222).

9 клас

 Опрацювати ⸹51, виконати завдання 8 (стор.219).

10 клас

 Опрацювати ⸹53, заповнити таблицю «Порівняльна характеристика форм розмноження організмів» (стор.210).

11 клас

 Опрацювати ⸹51, виконати завдання 7 (стор.199), ⸹52, виконати завдання 10 (стор.203).

Вчитель Т.Л. Шаповал

7 клас

 Повторити ⸹23, №2,3 (стор. 158-159).

8 клас

 Опрацювати ⸹39, №2,3 (стор.216).

9 клас

 Повторити ⸹36, 37, навчальний проєкт №15-17 (за вибором).

10 клас

 Опрацювати ⸹28, вивчити формули (табл.4, стор.166), №209,210.

11 клас

 Повторити ⸹36, №518, 519.

Вчитель В.П. Осауленко

Клас

7 клас

§42-43, №321-334

8 клас

§38-39, №286-303

9 клас

§39-40, відповіді на питання до параграфів

10 клас

§46-47, №500-505, 509-514

11 клас

§44-46 ,3.44-3.51

Вчитель В.П. Осауленко

11 клас

АСТРОНОМІЯ

§29-30, підготувати навчальний проект

Вчитель С.В. Шевченко

5 клас

§ 25, 26 опрацювати матеріал, дати відповіді на запитання

6 клас

§27, опрацювати матеріал, дати відповіді на запитання

7 клас

§27 опрацювати матеріал, дати відповіді на запитання

8 клас

§28 опрацювати матеріал, дати відповіді на запитання

9 клас

§28 опрацювати матеріал, дати відповіді на запитання

Вчитель Т.М. Бондар

5 клас

§4.3. Використання різних образів виконавця і різних виконавців у проектах Scratch. Стор.177

6 клас

Стор. 93 - 97. Застосування вкладених алгоритмічних структур повторення для розв’язування задач. Виконати завдання на стор. 97-98 (за алгоритмом)

7 клас

Повторити §4.5.  Практична робота 7. Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій (на стор. 126). (Працюємо з комп’ютером)

8 клас

§6.8. Відображення базових графічних примітивів – лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування. Стор. 221.

9 клас

Стор. 239 - 244. Використання офісних веб-програм для створення спільних документів. Синхронізація даних. Організація та планування колективної діяльності. Виконати завдання на стор. 245 (Працюємо з комп’ютером)

10 клас

 Тема: Художні ефекти. Робота з символьними об'єктами. Робота з текстом. Макетування. Використання векторного графічного редактора для створення постера. Матеріал вивчити за посиланням

https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/модуль-графічний-дизайн/векторна-графіка/урок-27

11 клас

 Тема: Комп’ютерна верстка. Програми для комп’ютерної верстки: інтерфейс, основні функції. Інструменти роботи з текстом і зображенням. Концепція багатосторінкового документа. Матеріал вивчити за посиланням https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/модуль-графічний-дизайн/дизайн-у-поліграфії/урок-29

Вчитель М.В. Гончаров

6 клас

Вивчити § 51.   Вивчити § 53  (виконати завдання  №5).

7 клас

Повторити § §   44-59. Тест ст.. 271;

Вивчити § 6. Практична  робота № 12 (початок).

8 клас

Вивчити § §   55-56 Вик. табл. 16 (ст..274).                        Вивчити § 57

9 клас

Вивчити § 35.   Вивчити  § 38.

10 клас

Вивчити § §   39 (географічна задача ст.. 222) -40(географічна задача ст.. 227).

11 клас

Вивчити § 28.  Практична робота № 9.

Вчитель В.В. Трухан

5 клас

Оздоблення ляльки мотанки (оберіг). Остаточна обробка виробу.

6 клас

Писанка. Підготовка основи до оздоблення. Виготовлення писанки. Остаточна обробка виробу.

7 клас

Штучні квіти. Виготовлення шаблонів. Розкрій деталей.Створення квіток і листків.

8 клас

Головний убір .Оздоблення паперового  або  в*язаного  виробу  .

9 клас

Вирізати і обпиляти контури до потрібних розмірів . відігнути ріжки.

10 клас

Пошук виробів для ажурного випилювання .Виготовлення шаблонів.

11 клас

Нове житя старим речам.Застосування методів проектування  для створення власного проекту.Виконання графічного зображення (за потреби).

Вчитель В.В. Трухан

8 клас

Виконання і читання креслень(визначення головного зображення, допустима кількість зображень, масштаб, проставленя розмірів).

Вчитель В.П. Осауленко

5 клас

Ескіз вітражу «Натюрморт»

6 клас

Фреска і вітраж. Імітація фрески

7 клас

Ландшафний дизайн. Макет ліхтарика

Вчитель О.В. Павленко

5 клас

Тема: Музика та інші види мистецтва.

Опрацювати підручник «Музичне мистецтво» на сторінках 136-143 (https://pidruchnyk.com.ua/164-muzichne-mistectvo-kondratova-5-klas.html)

Слухання музики: Л. Деліб «Навшпиньки» з балету «Сільвія», Г. Свірідов Вальс з к-ф. «Заметіль»

Співати пісню: О. Злотник «Школярі-школярики» (текст на ст. 141 ілюстративний супровід додається)

Дати коротку відповідь на сторінках одного із ресурсів (телеграм, вайбер, гугл клас):

1.    Яке враження справила на вас музика?

2.    З якими видами мистецтва поєднується музика?

УРОК 28

Тема: Музика і слово.

Опрацювати підручник «Музичне мистецтво» на сторінках 144-147 https://pidruchnyk.com.ua/164-muzichne-mistectvo-kondratova-5-klas.html

Слухання музики: М. Глінка. Романс «Жайворонок»

Співати пісню: Ю. Антонюк «Пісня для татуся» (текст та ілюстративний супровід додається)

Дати коротку відповідь на сторінках одного із ресурсів (телеграм, вайбер, гугл клас):

1.      Що таке романс?

2.      Про що розповів тобі романс М. Глінки «Жайворонок»?

6 клас

УРОК 27

Тема: Жанри симфонічної музики.

Опрацювати підручник «Музичне мистецтво» на сторінках 166-171 https://pidruchnyk.com.ua/563-muzyka-6klas-kondratova.html

Слухання музики: Л. Бетховен. Симфония No. 5, до минор І частина

Співати пісню: Н. Савко «Гей, гей, Україна!» (текст та ілюстративний супровід додається)

Дати коротку відповідь на сторінках одного із ресурсів (телеграм, вайбер, гугл клас):

3.      Який настрій створює дана музика?

4.      Що таке симфонія?

УРОК 28

Тема: Симфонія. Йозеф Гайдн.

Опрацювати відеоматеріал (додається)

Слухання музики: Л. Бетховен. Симфония No. 3 «Героїчна», Й. Гайдн  Дитяча симфонія ч.1

Співати пісню: Продовжити розучування пісні Н. Савко «Гей, гей, Україна!» (текст та ілюстративний супровід додається)

Дати коротку відповідь на сторінках одного із ресурсів (телеграм, вайбер, гугл клас):

5.      З скількох частин складається симфонія?

6.      Ваші враження від музики Й. Гайдна  Дитяча симфонія Іч. ?

7 клас

УРОК 27

Тема: Театральна музика та її жанри. Музика до театральних вистав. Опера. Оперета. Сучасні оперні театри. Відмінності класичних музично-театральних жанрів.

Опрацювати підручник «Музичне мистецтво» на сторінках 154-159 https://pidruchnyk.com.ua/772-muzychne-mistectvo-kondratova-7klas-2015.html

Слухання музики: І. Кальман.  Арія «Карамболіна, Карамболетта» з оперети «Фіалка Монмартру», А.Хачатурян. «Танець із шаблями» Із балету «Гаяне», Ж.Бізе. Арія Кармен із опери «Кармен».

Співати пісню: К. Бойко «Земле моя» (текст та ілюстративний супровід додається)

Дати коротку відповідь на сторінках одного із ресурсів (телеграм, вайбер, гугл клас):

7.    Які асоціації викликає слухання симфонічної музики?

8.    Якими кольорами можна передати настрій кожного із прослуханих творів?

9.    Які основні жанри театральної музики ви запам’ятали?

Вчитель С.В. Шевченко

8 клас

§ 28 опрацювати матеріал,  відповіді на запитання 1, 2, 5,7.

9 клас

§28 опрацювати матеріал, запитання і завдання.